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雅思聽力沖刺的高分辦法

昆山美聯英語培訓學校瀏覽(62)發布時間:2020-06-15
文章導讀
本頁是昆山美聯英語為您編輯整理的雅思5分學習資料“雅思聽力沖刺的高分辦法”的詳情頁,蘇州雅思5分培訓就選昆山美聯英語,昆山美聯英語能針對水平不同學員量身定制培訓方案,通過優質教學和服務提升學員的學習效率及成績,歡迎您咨詢!
其實要提升雅思聽力,最重要的還是要學會理清問題,學會理清自己考試中存在的問題,以及如何解決這個問題。下面是小編編輯的關于雅思閱讀5分如何提升到7分的資料,歡迎閱讀。
雅思閱讀5分如何提升到7分
1、關于雅思閱讀能力提升,小編覺得雅思閱讀中泛讀的效果可能比精讀來的要好。
切記:語言知識不是語言能力。單純背一萬個單詞,熟記語法規則并不能保證在正常的時間之內,準確領悟篇章的內容。因為語言知識不是一下子就能轉化為能力的。就如同小孩學習成年人的生活。泛讀的過程是將知識轉化為能力的過程。
2、泛讀的最大特點:閱讀量。雅思閱讀能力如何提升?短期內提升能力需要五十萬詞匯到兩百萬詞匯的閱讀量,具體的量視不同的人和不同目標而定。
3、持續時間:3個月半年
4、閱讀材料:簡單原則(生詞量控制在百分之三左右)。讀太難的文章是自虐,打擊自信,惡性循環;讀太簡單的文章是自欺欺人,原地踏步。學語言的基本規律:合適的材料讀多了,難的自然就變簡單了。
5、每天的閱讀量和時間安排:八千詞匯,兩個小時左右。
6、基本閱讀方法:雅思閱讀能力如何提升?不為單純的學英語而讀,為了獲取知識與樂趣,要與書本產生知識和思想上的交流。一遍讀過,不回頭,讀懂70%-80%的內容即可?;静徊閱卧~,除非單詞對領悟文章的核心內容構成障礙。
7、積累和復習:查過的詞匯不注解其漢語意思,而是將其所在的句子一并copy下來,當作筆記。利用零星時間,比如上廁所,吃飯,等女朋友時,翻閱筆記,回憶詞匯,回憶句子,回憶文章。這樣可以鞏固知識面,鞏固句法結構,鞏固詞匯,做到一石三鳥。
考試準備雅思閱讀避免出現的錯誤
1. 亂記詞匯等于沒記
很多考生都明白雅思考試重要的基石是詞匯,所以一開始就抱著一本很厚很厚的詞匯書從A到Z狠下決心死死記憶??墒呛镁安婚L,很難有考生將這么一個艱巨的工程進行到底的。
幾年的閱讀課教下來,我幾乎沒有看到有一個考生認識文章中每一個單詞,這是因為雅思閱讀詞匯量實在太大了!而閱讀考到6分真的需要很大的詞匯量嗎? 其實如果能熟練掌握4000個詞,閱讀6分以上是完全可以實現的。大家要做的,只有兩件事情: 1,明白哪些單詞是要重點掌握的;2,把這些單詞記得滾瓜爛熟。環球的雅思閱讀課堂每位老師都會明確告知考生需要重點記憶的單詞和直接有效的記憶方法。
2. 機械做題從頭到尾
一個小時完成三篇總計3000詞的文章,相對考生的速度要求頗高。做題不要嚴格按照規定的順序來。特別是目標分數為6分的烤鴨們更是應該按照難易程度進行,實現分數的大化。有些題目很簡單,先做而且盡量不要丟分。如:table/chart/diagram, sentence completion, short answer questions。選擇類通常都較難,例如List of headings, Which paragraph contains the following information等,放到后面做。此外,烤鴨們還應該選擇3篇文章中背景熟悉的一篇先做,樹立做題信心,以提升文章的正確率。6分目標的烤鴨一些記住要讓自己在高興的氛圍中完成雅思的考試,越做越爽,你的舞臺,自己主宰。
3. 題海戰術此地失效
很多中國大陸考生都覺得閱讀就是要狠狠做題,做得越多,分數越高!這種思想并非對錯誤,但是有很多值得商榷的地方。第一烤鴨們要計劃證訓練所選題目的考試策略和出題思路應當和雅思閱讀考試計劃持高度一致;第二做完題目之后不應該只是對對答案就草草了事,而應該去精讀理清相關的出題句子,記憶詞匯,整理長難句?,F在市面上的模擬題多種多樣,眼花繚亂,很多考生在復習的時候喜歡做一些市面上很火的模擬題,有考生能把模擬題做得幾乎全對,而遇到真實考試卻遭遇滑鐵盧。建議烤鴨們還是要以劍橋復習資料4-8為主,不僅要滿足把題做對,更要花功夫理解跟解題相關的句子。
雅思閱讀如何學會根據信號詞定位答案
在整場雅思筆試考試中,雅思閱讀屬于一門出入過程的考試(input process),也就是說,在一個小時的閱讀考試中,考生們需要閱讀三篇文章,并根據文章中所寫內容找出正確答案即可。但是,在考場上卻常常出現兩種考生。種考生:短短的六十分鐘里根本無法讀完共計四千多字的學術文章,更不能理解題目和文章的意思。第二種考生:詞匯量較大基礎相對較好,能夠讀懂題目和文章卻定位不到答案。盡管這兩種考生的情況不同,但結果都是沒區別,做不完題目,終草草交卷。
其實,根據劍橋大學考試委員會的出題要求,雅思閱讀不會重點考查考生的英文單詞量或對文章內容的理解能力,只要能擁有三千到四千的詞匯,能看懂文章的百分之五十就可以直接答題。因此,想要達到雅思分數的提升,關鍵的一點就是要根據文章中出現的信號來判斷答案。信號詞通常分為兩大類:特殊詞和連接詞。
閱讀文章中的特殊詞通常分六種:出現符號的詞;特殊字體(斜體字;粗體字);數字;專有名詞;偏詞/難詞。以上這些詞在文章中相對醒目,如果考生看到這些特殊詞,應該在文章中立即標出,因為大多數特殊詞都會是答案出處。
如果文章中出現特殊符號,比如單引號或破折號,考生要特別注意。如果題目中出現了單引號的單詞,在原文中這個單詞也是原詞的形式,不會有任何同義詞替換的現象發生。例如,在雅思復習資料復習資料4(以下簡稱劍4)20頁中判斷題的第三題為:It has been suggested that children hold mistaken views about the purescience that they study at school。 pure 這個單詞兩邊出現了單引號,在原文中這個詞也是以單引號的形式出現。因此這道題就可以直接在文中定位到第二段首句:Many studies have shown that children harbour misconceptions about pure, curriculum science。這種方式就比從文章開頭每一句話找答案要方便得多。除了引號以外,破折號也起到重要作用??忌绻x不明白文章中的句子,可根據破折號后面的內容對上文進行猜測,得出答案。例如:劍5的26頁中一道判斷題為some pollution problems have been correctly linked to industrialisation。文章中原話:most forms of environmental pollution either appear to have been exaggerated, or are transient associated with the early phases of industrialisation。這句話看似比較復雜,但可以直接讀破折號后面的信息。Associated with與 link to同義詞替換,industrialisation題目和原文都沒有換詞,因此這道題答案為True。至于exaggerate和transient這兩個詞在考試中佰生也不妨礙做題,只需看破折號后面的信息即可。
從文章中定位特殊字體的方法與特殊符號類似。特殊字體,如斜體字,加粗字體,在文中非常明顯,因此考生定位答案的位置會非常迅速。例如劍5的73頁中第37題出現了The film 2001:A Space Odyssey ,考生很快將這道題的答案直接定位到文中后一段首句The 1969、film 2001:A Space Odyssey
除此之外,如果題目或文章中出現了數字,考生也會非常容易去文中定位。而且要注意的是,數字會包括時間或年月日等。還是在劍5的73頁中出現了一道題:1n 1985, AI was at its lowest point。這道題直接根據年代1985定位到文中的C段首句:Most researchers agree that AI peaked around 1985.而peak與lowest point意思完全對立,因此這道題的答案為False。但是有時候會出現數字會在原文中轉換成為英文單詞的現象,因此需要考生更加小心。例如,劍7的97頁上第17題:Ninety percent of all Pacific salmon caught are sockeye or pink salmon。而在原文中就是以阿拉伯數字的形式出現:and 90% of all Pacific salmon commercially caught in North America。因此考生們相對數字的定位要敏感。
另外,在閱讀文章的時候,考生還要注意專有名詞的出現,包括人名,地名等。這一類特殊詞首字母大寫,在文章中相對較明顯。例如,劍7的98頁第26題:In September 2000, the MSC allowed seven Alaska salmon companies在這道題中,September,2000,MSC和seven Alaska都可以作為信號詞到文中去定位。不難發現,答案的位置就在93頁文中后一段前兩句話中。
后,文中的偏詞或者一些看似較難的學科詞匯也可以成為閱讀文中的信號詞。例如,劍4的25頁中表格題的第20題usually use repertoire limited中repertoire這個詞就不屬于雅思閱讀要求詞匯,早是一個法語詞匯,因此可以直接在文中定位,位置在文中后一段:Large baleen whales primarily use the lower frequencies and are often limited in their repertoire。答案即為use后面的詞組:the lower frequencies。
除了特殊詞以外,閱讀中出現的連接詞也是另一種信號詞。連接詞主要分六種,分別為:并列連詞;轉折連詞;遞進連詞;因果連詞;順序連詞和舉例連詞。
1.并列連詞主要包括:and; as well as; eithoror;similarly等等。例如:劍4的44頁中第2題:But in todays world, factors such as government initiatives and _____are contributing to a huge decrease。根據這句話可以判斷government initiatives與空格上的詞屬于并列關系,在文中也應該去找與之并列的詞。
2.轉折連詞通常起到更改之前的錯誤信息,之后連接著正確信息的作用。因此,如果在文中見到否定連詞(but; however; nevertheless;instead等)時,下文大多數為答案的位置。在找小題(List of Headings)中,轉折連詞之后的信息是一個段落真正的主旨。例如:在劍6的40頁第2題中要求找出Paragraph B的小標題。文章中句話為:In the UK, travel time to work had been stable for at least six centuries,。這句話似乎總結不出這一段話的主旨,但是如果看這段的后一句話:However, public infrastructure did not keep pace with urban sprwal, causing massive congestion problems which now making communting times far higher。這句話轉折連詞后面的內容才是這段話的中心大意。所以小標題vii Increases in travelling time為正確答案。
3.表示遞進的連詞有很多,例如not onlybut also或者in addition to。在一般情況下,表示遞進的連詞后面會伴隨答案的位置。劍5的44頁第四段第二行為:but humans, who have developed a much more complicated internal life as a result of language, respond emotionally not only to their surroundings, but to their own thoughts。這句話看似錯綜復雜,不容易理解,但如果考生看到not onlybut的結構就會容易很多,因為but后面的信息是答案的重點出處。
4.除了以上提到過的連接詞,表結果的連詞也是閱讀中的信號詞之一。如果考生們看到:as a result; result in; so; therefore; consequently等詞,要關注之后的信息。例如劍6的69頁KEY POINT SIX中,這段話的主旨應該讀句話:The way rewards are distributed should be transparent so that employees perceive that rewards or outcomes are equitable and equal to the inputs given。同樣這句話也是一個非常難以理解的句子,但如果考生看到so這個表示結果的連詞就這可以明白這句話的中心思想以equal平等為主。答案就會選I Ensure the reward system is fair。
5.順序連詞在閱讀中的位置也不容忽視,主要包括:first; firstly;secondly;lastly等詞。如果考生看到表示順序的連詞,可以在文中先標注出來,再根據題目的要求找出答案位置。例如劍7的73頁上22題到25題為表格型的匹配題。選項分別為A the first wave; B the second wave; C the third wave。因此考生應在原文中先標出這三個wave,而且他們都是按照順序排列,這樣文章結構清晰易懂,其他不相關的信息就可以不用讀。
6.舉例連詞是常使用的連詞中后一種,如果考生在文中看到for example; for instance; such as等表示舉例的連詞的時候要警惕。通常來講文中的一個觀點相對復雜,考生可能短時間內看不太懂,但是下文的舉例是為了解釋說明觀點,因此較易理解。例如劍9的91頁B段:Cooley (1902) suggested that a sense of the self-as-subject was primarily concerned with being able to exercise power。從這句話可以看出,Cooley這個人的觀點比較復雜,但是如果再看下文,就會發現有一個for example,之后的例子就比較簡單:infants learn that when they cry or smile someone responds to them。
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